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Stages

Stage d'efficacité personnelle

Stages intensifs de 10h proposés aux collégiens et lycéens

Les stages sont constitués de 8 élèves au maximum. Ces stages permettent aux élèves de collège et de lycée d’acquérir une méthode de travail efficace par l’acquisition de stratégies d’apprentissage plus performantes et bien adaptées à chaque élève. L’un des axes principaux de ces stages est le travail de la motivation et de la confiance en soi. En effet, la confiance en soi est la première clé d’efficacité pour réussir.

Objectifs du stage 
a) Découvrir son fonctionnement mental pour construire des stratégies d’apprentissage efficaces.
b) Acquérir une méthode de travail efficace pour s’adapter aux exigences des différentes matières. 
c) Retrouver confiance en soi et motivation.
d) Se préparer efficacement aux épreuves du brevet et du baccalauréat.

Déroulement  du stage
Des séances de 2h sont proposées, parfois en alternance avec des stages de judo dans le cadre de journées complètes.
J1 : Travail autour des évocations et du projet

 

 

 

 

de sens Comment bien faire fonctionner ma tête ?
J2 : Travail autour de l’attention en cours Comment être attentif en cours et me concentrer ?
J3 : Travail autour de la mémorisation Comment apprendre (par cœur ou non), retenir longtemps et savoir utiliser mes connaissances ?
J4 : Travail autour de la compréhension Comment bien évoquer et comprendre/apprendre/appliquer une règle, une définition ou un théorème ? Comment bien évoquer et comprendre une consigne ou un sujet ?
J5 : Travail autour de la reflexion Comment réfléchir sur un énoncé ou un sujet (oral ou écrit) ?

Bilan de stage
Pour chaque stagiaire, un entretien individuel est organisé un mois après le stage pour faire le point et savoir en quoi le stage aura été efficace. Cet entretien permettra de faire le point sur les trois objectifs prioritaires et atteignables définis par chaque stagiaire au cours du stage.

« Réussir, ça s’apprend » 
A.de la Garanderie

3 bonnes raisons de choisir nos stages Efficacité Personnelle

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